Materi 5:

1. Mengidentifikasi kebutuhan belajar guru dalam membuat Rencana Pembelajaran Mendalam (RPM) dan asesmen pembelajaran
2. Menemukan kesenjangan kompetensi guru berdasarkan hasil pelatihan sebelumnya (meninjau kembali hasil measure-reflect kegiatan di siklus sebelumnya)

Output:

1. Peta masalah kompetensi guru
2. Daftar kebutuhan belajar guru (RPM dan asesmen pembelajaran)

1. Meningkatkan kapasitas guru dalam merancang pembelajaran mendalam melalui penyusunan RPM yang sesuai kaidah Pembelajaran Mendalam
2. Meningkatkan keterampilan guru dalam menyusun asesmen Pembelajaran Mendalam

1. Menurunkan Capaian Pembelajaran ke Tujuan Pembelajaran
2. Menentukan praktik pedagogis yang relevan sesuai dengan tujuan pembelajaran
3. Menentukan aktivitas pembelajaran yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran
4. Merumuskan kriteria ketuntasan tujuan pembelajaran (KKTP) dari tujuan pembelajaran (TP)
5. Menentukan teknik penilaian dan bentuk asesmen
6. Membuat indikator soal/asesmen dari KKTP
7. Membuat instrumen asesmen